鹿老師

- 古文不是歷史的回聲，而是通往今天的鏡子。

鹿老師，台大中文所碩士，擁有十五年以上的國語文教學經驗，是鹿角森林國學課程的設計與主授教師。

多年來，他致力於將文言文從「死記背誦的歷史」重新轉化為孩子能理解、能想像、能思辨的語言世界。

他不只教授國文，更致力於重建孩子與古人之間的對話橋梁。每堂課從歷史故事切入，進入語法與角色的剖析，讓孩子不只是讀懂意思，而是能在古人的選擇中看見自己——理解歷史、連結人性，進而培養出對世界的深度思考與文化感知能力。

「只會背文言文，但不懂意思，也無法連結生活」

→鹿老師能引導他們看見古人所處的情境與抉擇，建立歷史與人性的脈絡理解，從而轉化為思考素材。

「對歷史有興趣，但缺乏系統化理解與反思引導」

→鹿老師擅長引導孩子整理角色處境、思想演變與時代背景，進一步帶出價值判斷與換位思考。

鹿老師曾獲全國學生文學獎肯定，同時也是鹿角森林的創辦人之一。他的課堂風格生動、節奏明快，擅長運用遊戲式互動與歷史重現，引導孩子建立古文語感與時代邏輯，讓國學學習真正成為孩子思想養成的養分。

許多家長回饋：「鹿老師的課，連我們自己都想旁聽！」不只因為有趣，更因為他能帶孩子看到——古人做選擇的那一刻，與我們今天面對的掙扎，其實息息相關。這就是鹿角森林相信的教育：讓語文不只為考試服務，而是為人生鋪路。

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想看看國文課不只是背古文，而是打開時代視野的樣子嗎？

如果你的孩子總覺得古文又遠又無聊，不妨讓鹿老師重新帶他認識：古文不只是歷史的回聲，更是理解世界的起點。

從人物出發，理解選擇與語言

鹿角森林的國學課不是填鴨式的文言練習，而是帶孩子進入古人的處境、價值與抉擇。在角色故事與語言節奏之中，孩子學會的不只是翻譯句子，而是思考立場、練習判斷。