部落格文章

孩子不是要與AI比速度、比華麗詞句，而是要具備辨識好壞、看出語言背後邏輯與觀點的能力。而這一切，都從「寫作」開始。

在鹿角森林的寫作訓練中，我們從閱讀出發，讓孩子藉由觀察、理解、拆解與反思，最終寫出有說服力的語言。這樣的訓練，我們歸納成三個步驟：閱讀、結構、觀點。

真正的「萬用開頭」，不是能套在任何題目上的華麗句型，而是能幫助你看清楚題目、梳理想法、順利開展文章的「思考起點」。

每一次寄禮物的環節，心裡都有好多的感慨，只要看一眼信封袋上貼著的名條，就能想起這個孩子一路走來的模樣，每一刻的點點滴滴，都銘記在我們的心裡。──鹿角森林的感謝與反思。

不知不覺就過了一年，這些日子受到好多家長的幫助，每一則肯定我們教學的訊息、每一位孩子的成長，真的都讓我們非常、非常感謝。──2023年的思考雜記。

這兩天是112會考考試，昨天會考作文題目公佈，這次的作文題目非常有趣，不只延續去年「不須訂定題目」的規定，更附上圖表，要求孩子就台灣民眾最喜歡的影劇類型統計圖，試著說出自己的觀點。考完試後，有孩子敏銳地說：「這次的作文題根本是學測非選第一題嘛！」