關於鹿角
我們常以為,孩子只要成績好,就能有好人生。
但人生從來不是單一選項的選擇題,而是需要持續做決定的長途旅行。 真正重要的,是如何活出自己想要的人生。
在這條路上,孩子需要的不只是知識,而是能夠看清世界、理解自己, 並且在關鍵時刻做出選擇的能力。

我們相信,閱讀與寫作不只是語文能力的養成,更是一種面對世界與自我對話的方法。 鹿角森林誕生於這樣的信念:語言,是思考的起點,也是選擇的力量。
我們希望孩子能讀懂世界,也讀懂自己;能說出觀點,更能表達感受。 因此,我們透過文本導讀與寫作訓練,陪伴孩子建立有邏輯、有情感的語言系統, 一步步鍛鍊出從理解到表達的能力,成為一個擁有選擇權與行動力的人。
在快速變動的未來,有想法、有判斷、有表達能力的人,才能真正擁有自己的方向。

在鹿角森林,我們以閱讀打開思考的深度,用寫作培養清晰的表達。
從理解文言文到思辨社會議題,孩子不只練習語文能力,更在一次次的討論與書寫中,練習站穩自己的立場。
我們陪孩子建立邏輯、培養韌性,讓他們真正擁有面對世界的力量與信心。

- 陪伴超過百位學生,建立起長期穩定的寫作習慣與閱讀理解力
- 幫助許多原本排斥寫作的孩子,透過文本結構與句型練習,第一次完成一篇有邏輯、有感受的作品
- 多位學生在寫作比賽中獲得名次,包含校內比賽、龍顏FUN書獎、聯合盃作文比賽等等。
學生家長對於鹿角的回饋:
「我們只有在鹿角森林上課,希望孩子能建立對中文學習的興趣,沒想到孩子竟然在中文檢定考試、私中考試中獲得不錯的分數,原來學習不一定要經歷枯燥無趣的陣痛期,也能獲得好成績!」

鹿角的精神指標
鹿角大事記

首度推出:國中國學課&暑期陪跑課

推出國中讀寫課程

輔導機制上路、寫作課屢獲捷報

建立課程分級制度

推出議題式寫作課程

品牌課程原型誕生
我們的團隊成員
雪莉老師
讀寫課程設計與教學者
- 國立政治大學社會學研究所碩士
- 道南文學獎小說組得獎作品、國立政治大學社科院優秀論文獎
- 鹿角森林閱讀素養課程負責人
- 雪莉老師溫柔而堅定,讓孩子在學習的過程中很有安全感,慢慢累積學習的自信。
- 雪莉老師講課活潑又生動,弟弟妹妹在旁邊看著哥哥姊姊上課都會表示:「好羨慕!好想跟著上課啊!」
鹿老師
國學課程設計與教學者
- 國立台灣大學中國文學研究所碩士
- 全國學生文學獎、韓國讀後感大賽得獎者
- 鹿角森林國學素養課程負責人
- 鹿老師的課程幽默又精彩,連家長都忍不住聽得很入迷!
- 鹿老師的課程非常實用,即使升上國中都還是會接觸到相關題材!
你可能會對鹿角有的疑問...
沒有大量刷題,也能提升國文成績嗎?
我們不是不出題,而是更注重「做完一篇後,有沒有真的學會一種方法?」我們會教訣竅與架構,也會帶孩子反覆練習,但節奏上會更注重理解與表達的品質與內化,這樣孩子才走得長遠。
你們的課程與坊間的國文補習班有何不同?
如果你希望孩子學的不只是考試技巧,而是學會組織思考、清楚表達並長期累積寫作習慣,我們的課程會是很好的補充與深化,協助孩子把語文能力轉化為自我表達與理解世界的力量。
你們說讓孩子掌握選擇權,但他才小學/國中,真的能懂這些嗎?`
我們不會直接教孩子什麼是「選擇權」,而是透過一次次的提問、對話與書寫,讓他開始釐清自己的感受、說出自己的想法。當孩子能意識到「這是我想說的,而不是我以為應該說的」,那就是選擇的起點。選擇權不是成年後才擁有的,它從「我能說出我相信什麼」那一刻就開始了。
我的孩子本來就不愛寫作文/不會表達,來這裡會不會跟不上?
在鹿角,孩子不是被要求馬上寫出什麼,而是被陪著慢慢釐清「他想說什麼」。我們的教學節奏是從感受出發,一步步建立語言信心。我們不用比較、不急著產出,而是創造一個他可以慢慢練習、願意說話的空間。每一個不愛寫的孩子,心裡都有一句話等著被理解,我們的任務,就是陪他找到那句話。
